Honte aux IUFM...

Première journée de stage. 8h15 - 18h45.
Regroupée par paroisses dans une grande salle, j'ai découvert que la majorité des enseignants regrettait de ne pas avoir été mutée à la Nouvelle Orléans, et que nous étions finalement les chanceux du programme. J'ai aussi appris la différence entre une demie-journée de formation et une demie-journée de remplissage. Moi qui sors des sacro-saints IUFM et de leur propension à nous faire faire 100 km dans le pédagogique but de nous réunir pour nous dire, "voilà 4 documents, tentez de mettre en place une progression de séquence, on met en commun dans deux heures", j'ai découvert qu'en une matinée, on pouvait recevoir toutes les informations pratiques et secondaires (quoi qu'importantes) concernant la vie dans les collèges américains, des coordonnées indispensables, des fiches de traduction pour construire l'indispensable tissu social entre collègues, les infos quant aux appartements, propositions chiffrées et renseignées à l'appui, aux voitures (avec adresse internet, tèl, conseils), jusqu'aux dates des festivals, des conférences concernant chacun, le tout dans un classeur nominatif contenant également les contrats pré-remplis, la demande administrative pour le N° de sécu, etc, papiers que le codofil se charge de photocopier.
Le tout en 2 heures, sans temps mort.

Honte aux iufm français.